nasihat syaikh bin baz bagi para wali santri

Nasihat Syaikh bin Baz bagi Para Wali Santri

Nasihat Syaikh bin Baz bagi Para Wali Santri

Pertanyaan:

Syaikh yang mulia, ada yang mengatakan: Salah satu sebab rendahnya tingkat penerapan agama dan kapasitas ilmu santri adalah (akibat) pengabaian orang tua terhadap anak-anak mereka dan (tercurahnya) minat orang tua (hanya) pada urusan bisnis mereka sendiri, juga tidak adanya upaya pendampingan mereka (terhadap anak-anaknya). Adakah nasihat dari Anda untuk para wali tersebut?

Jawaban :

Tidak ada keraguan bahwa
- pengabaian para ayah dan ibu terhadap anak-anak mereka
- dan tidak adanya upaya memotivasi mereka untuk menuntut ilmu termasuk sebab yang berdampak terhadap kelemahan mereka.

Tugas para bapak, ibu dan saudara yang lebih tua adalah membantu anak-anak dalam:
- memahami agama dan mempelajarinya,
- serta mengawal proses pencarian ilmu
- dan melanggengkan waktu belajar, ini adalah tugas mereka.

Demikian pula
- kelalaian dan kemalasan mereka, itu juga termasuk
- salah satu sebab kegagalan mereka,
- diantara sebab kurangnya pengetahuan,
- dan salah satu sebab kemalasan pada mereka

Sehingga (penekanan) tugas para bapak, ibu dan saudara yang lebih tua adalah:
- mendisiplinkan mereka (santri) yang tertinggal dan masih meremehkan,
- (serius) mengurusi hal ini,
- mendorong anak untuk terus serius dan aktif dalam mengikuti pelajaran,
- menjaga waktu belajar,
- dan turut membiasakan shalat berjamaah, shalat subuh, dan sebagainya.

Ini adalah tugas setiap orang.

Kami memohon kepada Allah agar memberikan taufiq kepada umat Islam menjalankan kewajiban yang harus mereka lakukan untuk anak-anak mereka dan orang lain, Dia adalah Dzat Terbaik
dari pihak yang dimintai sekaligus Dzat Pengabul permohonan Yang paling dekat.

Semoga sholawat dan salam dari Allah senantiasa tercurah bagi Nabi kita Muhammad, keluarga dan sahabat beliau.

-----------------------------------------------

Kutipan teks asli:


https://bit.ly/2E3gEfS

Diterjemahkan Abu Abdirrahman Sofian
Grup WA Al I'tishom | itishom.org